5.25心理健康宣传月活动总结

为进一步推动我校大学生心理健康教育工作，提高大学生的心理健康水平，增强大学生的自我心理保健意识，养成正确的心理健康观念，培养学生健全的心理素质，促进《高等学校学生心理健康教育指导纲要》落地落实，同时根据教育厅《关于开展2024年全省高校“5·25”心理健康教育宣传月活动的通知》文件精神、结合学校实际情况，我校开展了“5.25”心理健康宣传月系列活动。

活动宣传

通过校园悬挂宣传横幅、学生工作部官方网站、团委公众号发文等方式，面向全校师生宣传心理健康月活动，渲染校园心理健康文化氛围，促进活动高效开展。

“随心所做，以艺舒心”心理手工艺术品制作征集

向全体在校生征集手工作品，内容围绕春日景观，秉持环保、再利用的理念，从身边的事物中汲取灵感，完成“春日”环保手工艺术品。手工艺品制作体现了心理健康教育和日常生活使用的深度融合，丰富学生的精神世界，陶冶情操，塑造美好心灵。

“健康心理，快乐成长”主题团课

为了塑造健全人格、促进大学生身心和谐发展，校团委于5月21日展开“健康心理，快乐成长”主题团课。各学院、各班级积极响应，认真组织。团课主要围绕大学生心理问题预警、心理健康知识普及、心理咨询流程讲解等内容展开，帮助学生培育健全的人格，将德育成果转化为学生心理素养和品质的提升，促进学生心理健康发展。

“影如心相，微光前行”心理主题观影

组织学生以班级为单位观看《寻梦环游记》等心理健康教育电影，通过电影这一强有力的媒介，提升学生对心理健康重要性的认识，增进对心理问题多样性的理解。同时引导学生分享观影后的启发和思考，关注学生个性特点，优化情绪智力，开发心理潜能，增强心理弹性，为学生心理健康发展提供必要的知识储备。

“‘足’够精彩，‘球’动情谊”足球友谊赛

5月9日下午，我校足球队与河南检察职业学院足球队在操场上进行了一场激动人心的交流赛。双方球员配合默契，尽展风采，友谊赛最终以5：5平分结束。中场休息期间，街舞社、舞蹈社、和模特社的同学们还进行了精彩的表演，为球员们加油鼓劲。

本场友谊赛体现了趣味性的竞技性的结合，有助于提升“身体自尊”，引导学生在团队协作和竞技比拼中调节情绪、缓解压力，培育积极心态和坚强意志品质。

在校生心理测评

5月进行本学期第二次在校生心理测评，测评总人数达6800余人。测评结果经专业分析，形成报告留档。对于需重点关注的学生，由心理健康教育中心反馈给各学院心理专员，要求辅导员老师进行二次筛查谈话，并记录学生家庭信息及心理状况，做到“一人一档”，建立心理健康教育与心理危机干预“四级”预警机制。

“拾光于心，‘剧’焦青春”第二届心理情景剧大赛

5月初，各学院自行组织心理情景剧大赛初赛，并于5月20日统一上报决赛剧目。经三次全体彩排，5月30日下午，心理情景剧大赛决赛在报告厅圆满完成。本次比赛共9支参赛队伍，选题涵盖校园霸凌、性格缺陷、家庭矛盾等，经过激烈角逐，建筑工程学院剧组荣获第一名。本次情景剧大赛各剧组配合默契，不仅展现了学生们精湛的表演技巧，也体现出对心理主题的深刻理解和表达能力，展现了城建学子的青春活力与精神风貌。

本次心理健康宣传月通过一系列活动，引导师生全面、科学地认识心理健康的内涵，深入理解心理的常见问题及其应对策略。今后，我校将不断创新心理育人形式手段，分层次、动态化开展心理健康教育工作，全力护航学生健康成长。